教育

学前教育机构

事业单位教育"苗圃 No20 g.科布林"
幼儿园是当代,萤火虫"学前学校,其中创造条件让儿童的全面发展以及帮助矫正学龄前儿童援助一般发育不全的声音。

我们的幼儿园是"幼儿园对于所有",其中找到自己的地位和会"感受自在"所有在不论其个人和国家特性。 1 个符合儿童的关怀,寻找各种娱乐摩挲为自己和可以玩耍时为各种游戏、同其他青年人。

幼儿园是 1 个有机体的感觉,呼吸的感到烦恼。 我们正在努力进入每个托儿心脏,它将欢乐,爱,仁慈。

我们的幼儿园 1988年打开,并于 1997年 11月给了教育和通过了地区办事处地上课。 迄今为止,我们抚养机构 232 名儿童。

创造条件让儿童进入育儿机构。
装备的 12 组,包括:
- 2 组 1года苗圃为儿童从 6 个月至 3 年;
- 3 组第 2 初级为儿童从 3лет至 4 年;
- 2 组平均为儿童从 4 岁到 5 年;
- 2 高级小组以青少年从 5 年到 6 年;
- 2 特别小组严重侵犯儿童的声音儿童免遭 3лет到 7лет;
- 1 机队资料体育馆。

教育社区
我的团队是教育工作者和教育家是 1 个心理学家、音乐管理人员和教师是言语病理学家、管理人员体育和护士。 我们创造了安慰、愉悦的心情和家庭环境在幼儿园

儿童参与的知识:
- 3 音乐行政长官;
- 2 杰费克托洛吉亚老师;
- 1 教育心理学家;
- 4 校长体育教育性教育,流程)可以提供 20 人。

社区幼儿园是专业人员团队非常友好的创造性。 我们积极主动、集体创造性的天才。 是工作的核心原则个人有区别的方法。

教师参加各种竞赛技能和节日: "教育家儿童"、"星座年轻人才"、"有条理的扑满"、"敞开了大门剧院"成为他的文凭。

到幼儿园代表专门教育协调发展的不同经验。 设立背景的教师几乎同等数量的 20 多年的 10 年前的长期 20лет和青年、完整创造性学校教职员。 这 1 比例提供了一定的稳定性和连续性教学领域。

社区幼儿园总是高兴地会见儿童并且愿意合作和父母之间。

教育活动
让儿童开始未来从今天开始并祝愿他将成功!
为此,我们教帮助,了解更多的周围世界的活动情况和其他重要的事情。

目的: 创造最佳条件为充分和全面的知识、身体、个人和社会发展是每 1 个学龄前儿童艺术美学适合年龄和个人能力。

得到广大父母和其他教育服务例如: 阅读教学方法以及 glen n.宰采瓦杜曼、专利和"知道-ka ",她的音乐和节奏专利"韵律"。

学前班的优先事项在 2011-2012年学年是:
-发展美学观 20 、概 20 、儿童的意见以相互联系的个人发展的总
-语音发展流程优化学龄前儿童经查阅儿童艺术文学

教育活动,需要更高的认知活动和心理压力是上午举行和最高的儿童状况的日子里,星期二环境)。 Tire 뫊듺걹꽦뻇덂라싥뻇압냝싥指定符合儿童的教育活动的运动和物理-音乐活动。 以预防教育课程进行合作的稳定的特点菲兹库利特明乌特基。

苗圃园毕业生相对成功的进入条件的生活状况很快适应新学校感到舒适社区类。 个别谈话结果与父母和教师的反馈意见显示我们的毕业生连好开发计划、准备工作充分符合既定毕业生。

学科发展环境
教育小孩的决定性因素之 1 是着重-不断演变的环境。 举办正确它有助于确保儿童和谐发展了建立 1 个正分舒适、安排和进行比赛-非洲,从而使习惯独立游戏儿童逐渐日益复杂的内容。

我们的花园里建立必要的工作环境教育工作者和居留的儿童。 有系统组件内阁、医疗、音乐大厅、小型健身房,游泳池。 还配备了内阁教育心理学家、 2 个领导人教师病理学家内阁体育、博物馆"别拉鲁斯卡亚畑"爱国主义教育的 1 角。 所有办公室配备有关设备和使用表示关切。

餐饮到幼儿园
苗圃园食物权规定的卫生组织的要求和标准。
孩子 3 次单独电源。 接收时间表年龄儿童的国家方案基本确定"普拉列斯卡"和卫生法规和规章。 有关儿童设计的多种电源 136865.565.5100.0 菜单。

须满足下列原则餐饮:
1 . 严格遵守饮食、 responding 体质特征不同年龄段的儿童; 制度的正确结合组织其工作中的儿童保育机构;
2 . 使用多种保障产品足够含量的维生素、矿物质;
3 . 电源的正确结合营养育儿机构在家庭环境中工作进行卫浴同外界的联系与父母;
4 . 高度个性化的儿童、将其身体状况的特点发展;
5 . 电源适当地小组;
6 . 将能效。

正在监测:
质量是生产的材料;
质量是制成品;
-保健工作人员餐饮;
-记录的有关文件。

安全
儿童的保护是 1 种主要的挑战的目的是学前教育机构。 为保护我们的小学生生活在幼儿园采取了以下行动:
-《幼儿园围栏篱笆。
-有行为作出规定的指示和计划人员消防疏散。 学前教育机构配备必要的手段防火。
劳动保护委员会出具的检验是操场、儿童工作的其他场所用于日常监管负责人,及时排除妨碍威胁生命和健康的儿童和工人。
-在冬季和春季,正在有系统的清洁,冰柱、冰的屋顶被清除和洒沙子的条带。
组织实质性安全小组--不断演变的环境: 没有所有碗柜栓繫有毒植物、危险物品、药品储存地点在不可在所有群体中的儿童有紧急出口。
学前班的名儿童进行培训系统中的生命安全基本面和民主行动党(旧方式适龄儿童)、卫生和安全游戏旨在培养儿童认真对待自己的健康和生命。
在每 1 组有父母的信息对儿童疾病的预防措施预防努力。 以及儿童安全行为的资料在路上到消防水域附近与陌生的人。

医务人员是:
-儿童免疫接种流感疫苗;
-每年体检儿童狭隘的专业人士;
-每年的重点是寄生虫;
-目前儿童保健、监测
-预防伤害;
-健康教育工作。

设计 1 个雄心勃勃的计划在幼儿园儿童工作的职业的基本安保生命和健康的课程有摘录生命安全基本面。 有材料教育工作者和家长的协商建立健康的生活方式。

地址: rd 马特罗索瓦、 50 g.科布林
电话: 8 016 42 2 24 98 -



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